一、研究背景
二、教学团队建设现状
1．团队协作度不高
2.团队教研科研动力不足
3.团队结构有待优化
4.团队综合能力有待提高
三、教师团队实践
（一）打造基于网络合作的课程教学团队
1. 团队合作落实教学环节
2. 教学资源建设的优化
（二）优化团队结构
（三）注重教学科研能力同步提升
1. 二级培训
2. 大教研活动
3．重视团队成员教学科研水平的全面提升
结语
文章摘要:新疆广播电视大学依托系统组建教学团队,依靠团队教师合力落实教学环节:集体备课、课程导学、课程实践教学、综合性实践教学,优化团队结构,提高教师综合能力,提高教师教学科研水平,以提升教学水平和教学质量,进而提升人才培养质量,为构建终身学习型社会助力。
文章关键词:
论文DOI:10.26914/c.cnkihy.2020.004546
论文分类号:G434;G728.8